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方法。
“秀秀说，积极快乐的状态下效率才会变得高。”
虞轻雁嘴笨，也表达不出方法的
髓，“唉，我也不知道怎么说。大家去问秀秀。”
周秀伏在课桌上小憩了一会，刚抬起
来，就看到了同学们灼灼的渴望的目光。
周秀：“……”
她轻咳了一声，“如果你们不嫌麻烦，今晚晚自习我给你们上一节课。”
晚自习时间。
隔壁班的学生三三两两地回到教室上晚自习，当他们从24班教室的走廊路过，发现24班的学生集体都坐在教室里，没有一个
缺席。
周秀拿着
笔，转了转，在黑板上写下流利的板书：
“消费、影响。”
学渣们齐声回答：“收
、物价。”
他们补充道：“居民收和物价水平。”
他们的声音洪亮而整齐地连贯地背诵道：“居民的收是消费的基础和前提。居民的消费水平不仅取决于当前的收……”
讲台上的周秀把笔准确的扔到了笔盒里，笑着说：“你们看这不就背下来了？”
“大家记得结合遗忘曲线，每天温习。今天的课就到这里，下课！”
隔壁班的学生脸上缓缓出现了问号：“？？？”
……
24班同学有了周秀的晚自习指导，加上自己班整理出来的复习资料。